الشغب المدرسي
الشغب المدرسي
إن أعمال الشغب التي يقوم بها التلاميذ في المدارس ليست ظاهرة جديدة. و غالبًا ما ينشأ من تراكم التوتر و الإحباط بين التلميذات و التلاميذ أو الطلاب بسبب عوامل مختلفة. و في معظم الحالات، يكون لدى التلاميذ المشاغبين تظلمات لم تعالجها إدارة المدرسة، مما يؤدي إلى انهيار التواصل و الثقة بين التلميذات و التلاميذ فيما بينهم من جهة أو بينهم و بين المؤسسة من جهة أخرى. فما هي الأحداث التي تؤدي لأعمال الشغب وسط التلاميذ، و ما هي أعمال الشغب نفسها، و تداعياتها، و الحلول الممكنة لتجنبها.
تعريف الشغب المدرسي
أعمال الشغب في المدارس هي شكل من أشكال احتجاج الطلاب الذي يتضمن سلوكيات عنيفة و مدمرة. غالبًا ما تنبع أعمال الشغب هذه من المظالم المتعلقة بسياسات المدرسة أو الإدارة أو العوامل الخارجية. حيث يمكن أن تتسبب أعمال الشغب في المدرسة في حدوث أضرار جسدية و أضرار في الممتلكات و تعطيل الأنشطة الأكاديمية.
تتميز أعمال الشغب المدرسية بسلوكيات عنيفة و مدمرة للتلميذات و التلاميذ. حيث يمكن أن تشمل هذه السلوكيات التخريب و الحرق و الاعتداء و النهب. حيث أن الهدف من أعمال الشغب المدرسية هو التعبير عن عدم الرضا عن سياسات المدرسة أو الإدارة أو العوامل الخارجية. حيث غالبا ما تحدث أعمال الشغب في المدارس ردا على الظلم أو عدم المساواة المتصورة من طرف التلميذات أو التلاميذ أو الحقيقية في النظام المدرسي. فعلى سبيل المثال، قد يقوم الطلاب بأعمال شغب للاحتجاج على فرض قواعد صارمة معينة في نظرهم قد تحتمل الخطأ من وجهة الإدارة المدرسية، أو نقص الموارد اللازمة للأنشطة اللامنهجية. حيث يمكن أن تتسبب أعمال الشغب في المدرسة في حدوث أضرار جسدية و أضرار في الممتلكات أو على أبعد تقدير تعطيل الأنشطة الدراسية و الأكاديمية. و في الحالات القصوى، يمكن أن تؤدي أعمال الشغب في المدرسة إلى إصابات أو وفيات.
أهم مسببات الشغب المدرسي
و من أهم الأسباب التي تنشأ على إثرها أعمال شغب التلاميذ هو عندما ينقطع التواصل بين إدارة المدرسة و الطلاب. حيث يمكن أن ينشأ هذا الانهيار من إدخال سياسات أو قواعد مدرسية جديدة، و التي يمكن أن يشعر بسببها التلميذات و التلاميذ بأنها غير عادلة أو غير معقولة. حيث يمكن أن يؤدي عدم كفاية التواصل بين إدارة المدرسة و التلاميذ أيضًا إلى سوء الفهم و انعدام الثقة. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تخلق المظالم التي لم يتم حلها بين التلاميذ بيئة من التوتر و الإحباط، و التي يمكن أن تتصاعد بسرعة إلى أعمال شغب.
و من بين أسباب الشغب المتبادل بين التلميذات و التلاميذ هي المشاحنات بين التلاميذ الناتجة عن العنصرية أو التنمر بين التلاميذ أو الطلاب، أو ازدراء الحالة الاجتماعية المتوسطة أو الفقيرة من طرف بعض الطلاب دوي الأسر الميسورة، مما يخلق نوعا من الفوارق الاجتماعية و الاقتصادية، و هذا ما ينتج عنه مشاداة كلامية بين التلميذات و التلاميذ أو الطلاب و مشاحنات قد تتطور إلى ماشاداة بالأيدي و في أحلك الحالات قد تتطور إلى أعمال شغب بين مجموعة من التلاميذ من أصدقاء الطرفين.
حلول الشغب المدرسي
من بين أهم الحلول التي يمكن أن تحد من الشغب المدرسي هو أن تعمل إدارة المؤسسة المدرسية على سياسة تواصلية فعالة بينها و بين التلميذات و التلاميذ أو الطلاب، و العمل على إشراكهم في كتابة و تنقيح القوانين المنظمة للمؤسسة المدرسية.
كما على المؤسسات التعليمية العمل على تنظيم حملات و ندوات علمية إعلامية، لتنبيه التلاميذ لأخطار الشغب المدرسي، و كيفية الحد منه و تجنبه، و تنظيم حملات إعلامية و ندوات علمية تحث التلاميذ على نبد العنف و تجنب العنصرية و التنمر فيما بينهم.
و ختاما فإن التوعية و الساسة التواصلية و الحملات الإعلامية و الندوات العلمية هي العامل الأهم و السبيل الناجع للحد من الظواهر المشينة داخل المؤسسات الإعلامية، مما ينتج عنه بالتالي جو ملائم للنجاح المدرسي و الأكاديمي.